2025年4月2日，管理学院在9教530成功举办了“人工智能背景下的教学规范与教学思考”教学研讨会，此次教研活动也是管理学院2025“立质有为”系列活动，研讨会由郑佳主持，管理学院近5年30多位新进教师参加了此次活动。管理学院副院长胡保亮出席了本次活动，并在会上发言。
胡保亮指出，教师严格遵循教学规范，既是保障教育质量、实现人才培养目标的基石，也是维护教师职业形象、推动教学改革与创新的核心要求。这一过程需通过制度约束、教师自律和技术支持等多方面协同实现。
郑佳向与会老师们解读了《杭州电子科技大学本科教学事故认定与处理办法（2025年修订）》，从准时到岗并严格遵循教学计划、规范课堂行为并强化课堂管理、完善教学流程并严格考试管理、注重师生沟通与职业自律等方面展开，分享了保障教学秩序，落实教学规范的方法和举措。
落实教学规范既体现了教师的工作态度与职业素养，也对个人业务能力提高、教学质量提升具有重要作用，需要教师予以重视。教科办吴秀林老师结合实际工作，在考试管理、试卷批改、监考要求以及教学文档收集与归档等方面进行了详细的讲解。
指导学生完成本科毕业论文也是人才培养的重要一环，是教育质量的直观反馈。黄鹤老师从选题指导与方向把控、平衡学生兴趣与学术规范、过程管理与进度跟踪、定期沟通与动态调整等方面分享了其指导本科生毕业论文的经验，并强调，一定要关注学生心理状态并与辅导员加强沟通，共同努力以缓解学生焦虑情绪，给予心理支持。
在人工智能不断发展的今天，教师要与时俱进，不断进行教学改革和创新。郑佳和与会教师就知识图谱、AI助手和辅助教学工具、大模型在教学上的应用等方面进行了深入的探讨，进一步指出，教学改革和创新应回归教育本身，在AI赋能“教”与“学”的时代，教师应把握人工智能在教学应用的方式和方法，警惕AI幻觉和深度模仿，以切实培养学生创新思辨等多维能力为目标。
文字：郑佳
照片：郑佳 黄鹤
审核：胡保亮
